Santiago de Compostela, 29 ene (EFE).- La conselleira de Educación y Ordenación Universitaria, Laura Sánchez Piñón, presidió hoy la presentación del programa de la Agenda 21 Escolar, que implicará a cerca de 15.000 alumnos de 47 centros de primaria y secundaria en la conservación de la naturaleza.
En la iniciativa participa el departamento de Medio Ambiente de la Xunta, cuyo director general de Desarrollo Sostenible, Emilio Fernández, participó en el acto, así como la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, María José Pérez.
El objetivo del Programa de la Agenda 21 Escolar es fomentar la sostenibilidad en el ámbito de la enseñanza con la participación e implicación de la comunidad educativa en la adopción de medidas para conservar y mejorar el medio ambiente.
El programa no sólo busca la implicación de los alumnos, sino también su implicación con las propuestas de cambio de actitud y comportamiento para preservar el entorno
Para el curso 2009-2010, las Consellerías confían en que el programa llegue a 100 centros de toda Galicia, duplicando también el número de alumnos que aprenderán mecanismos para defender el medio ambiente.
El director general de Desarrollo Sostenible destacó en su intervención la "crisis ambiental fuera de tono" que sufre el planeta y concretó los cinco ejes que marcan el desarrollo del programa Agenda 21 Escolar.
El primero es la participación de los centros de educación mediante la introducción de buenas prácticas, que pasan por aspectos como el ahorro de agua y energía, la ambientalización curricular o la relación con el entorno.
Un segundo eje se centraría en fomentar la colaboración institucional, un punto en el que las dos Consellerías ya han mostrado su disposición a trabajar conjuntamente.
El rigor técnico es otro de los ejes de la Agenda 21 Escolar, para lo que cuenta con la participación de expertos del Observatorio Gallego de Educación Ambiental (OGEA) y de la Sociedad Gallega de Educación Ambiental (SGEA).
La continuidad en el tiempo del proyecto a medio plazo y su viabilidad, que asegure los recursos humanos y económicos, serían los dos ejes que faltarían para el éxito definitivo del programa.
Por su parte, la directora general de Ordenación e Innovación Educativa afirmó que "la escuela no puede estar de espaldas al cambio climático", pero que se requerirá también la colaboración de los padres.
La conselleira de Educación aprovechó su intervención para destacar el "papel fundamental" de los ayuntamientos en la Agenda 21 y remarcó que el punto más importante del mismo es la transmisión de conocimientos y buenas prácticas a la sociedad en general.
Sánchez Piñón advirtió también sobre el descenso de las vocaciones científicas, cuando se trata de algo "fundamental para el futuro del país", más ahora -sostuvo-, ya que "nunca asistimos a un cambio en la ciencia tan rápido".
Asimismo, la conselleira entregó los documentos acreditativos del compromiso conjunto de las instituciones para el desarrollo del programa, así como los premios del concurso organizado para seleccionar un logo que represente esta iniciativa.
La Agenda 21 Escolar tiene su origen en la Conferencia de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo Humano de 1992, donde se puso en marcha el Programa 21, que propone la puesta en marcha de estrategias locales de desarrollo fundamentadas en la sostenibilidad local, económica y ambiental.
Un total de 21 ayuntamientos gallegos se adhirieron a este programa de defensa ambiental en los últimos dos años hasta completar los 93 que en la actualidad desarrollan políticas en esta materia.
En el ámbito de la enseñanza en Galicia, hubo una primera iniciativa en el curso 2004-2005, en la que participaron 16 centros educativos y no cumplió con los objetivos previstos.
El curso pasado se retomó el proyecto con una fase piloto en la que participaron 23 centros de enseñanza y que sirvió al OGEA para elaborar un estudio cuyas conclusiones determinaron su continuidad e implicación efectiva en el período 2008-2010.
